Новости

Внимание выпускников 9 и 11 классов, а также их родителей!
5 апреля 2016 года в Школе № 89 состоится репетиционный ЕГЭ по профильной математике для выпускников 11 А класса.
13 апреля 2016 года в Школе № 68 состоится репетиционный ОГЭ по математике для выпускников 9 А, 9 Б и 9 В классов.
Встреча учащихся 9 и 11 классов в дни экзаменов -  на крыльце Школы № 619 в 8.45. Дресс-код - школьная форма,  с собой необходимо иметь паспорт, черную гелевую ручку, сменную обувь.
Всем удачи!

Поздравляем ученицу 2 В класса Школы № 619 Диану Спирину и ее учительницу А.С. Стрелину с бронзой! Диана заняла третье место в городском конкурсе "Я познаю мир", представив свой проект "Музей обороны Ленинграда"  в номинации "Виртуальная экскурсия". 

25-26 марта 2016 года на базе школы № 619 прошел 4 Всероссийский турнир по художественной гимнастике «Капельки солнца». В соревнованиях приняли участие 100 спортсменок из разных городов России: Санкт-Петербурга, Астрахани, Архангельска, а также из Республики Татарстан город Казань, республики Эстонии город Таллин. В сборную команду Калининского района Санкт-Петербурга вошли 8 спортсменок клуба «ОЛИМП» школы № 619.
Турнир прошел на высоком профессиональном и организационном уровне.  Гимнастки состязались как в индивидуальных, так и групповых упражнениях.
По итогам соревнований были определены победители во всех возрастных категориях. Сборная Калининского района Санкт-Петербурга, в которую вошли гимнастки нашего ШСК «Олимп», в упорной борьбе завоевала золото. Серебро – у города Астрахань, бронза – у города Казань.
Ученица 3 А класса школы № 619 Анастасия Позднякова, воспитанница тренера К.Н. Скрыльниковой, завоевала 2 место. Для Анастасии и ее тренера – это важная ступенька к успеху. Поздравляем!
Всем юным гимнасткам желаем воли к победе на городских и российских соревнованиях и спортивного успеха!

26 марта 2016 года ученики и педагоги  Школы № 619 проводили делегацию Школы № 8 г. Ереван в Армению. Четыре ученика Рафаэль Арутюнян, Норайр Бегларян, Инеса Саядян и Нане Аведикян года в сопровождении педагога Розы Ашотовны Закарян прибыли в Санкт-Петербург с дружественным визитом 21 марта.
23 марта они приняли участие в Ученическом пленуме в рамках VIIПетербургского образовательного форума, а 24 марта  - сыграли в веселые, добрые и творческие игры с учениками 9 А класса. После чего окончательно и бесповоротно подружились.
Также во время этого визита администрация и педагоги Школы № 619 С.А. Савельев, А.Г. Яцына, Т.Н, Барболина, Ю. И. Карниевич и  М.А. Дорофеева  программе этой встречи организовали  для армянской делегации обширную культурную программу: экскурсии в Эрмитаж, Мемориальный музей-квартиру А.С. Пушкина, музей «Вселенная воды»  прогулки по историческому центру Петербурга, посещение  балета «Жизель» в Михайловском театре и спектакля «Полианна» в Театре юного зрителя.

24 марта 2016 года в рамках Петербургского образовательного форума лидеры самоуправления Школы № 619 отправились в Академию талантов, чтобы обсудить стратегию развития российского движения школьников к 2030 году. На встречу, которая получила название форсайт-сессии, были приглашены представители 10 лучших школ города. Во время дискуссии в формате World-кафе  речь шла  об истории детских и молодежных движений, а также был сформирован образ будущего школьного движения в нашей стране.

23 марта 2016 года на базе Школы № 619 Калининского района Санкт-Петербурга в рамках VII Петербургского образовательного форума состоялся Ученический пленум «Школа высоких педагогических технологий: от системы обучения к самообучающейся системе».
В работе пленума приняли участие 60 педагогов и 90 учеников -  представителей лидерского самоуправления 14 школ города на Неве: Академической Гимназии № 56, Президентского физико-математического лицея № 239, Второй Санкт-Петербургской Гимназии, Санкт-Петербургского губернаторского физико-математического лицея № 30, Гимназии № 74, Лицея № 369, Гимназии № 171, Школы № 4 имени Жака-Ива Кусто, Гимназии № 261, Лицея № 144, Гимназии № 406, Лицея № 179, Школы № 619,  а также делегации, представившие образовательные учреждения Армении и Болгарии.
Право вести пленум было предоставлено лидерам ученического самоуправления Школы № 619 Марии Козловой, Англелине Вологжаниной и Андрею Шведу. Вначале с приветственным словом к участникам пленума обратились Глава администрации Калининского района Санкт-Петербурга В.А. Пониделко, начальник отдела развития образования Комитета по образованию Санкт-Петербурга В.Н. Волков и директор Школы № 619 И.Г. Байкова.
Затем кандидат технических наук, профессор ИБДА РАНХиГС при Президенте РФ, бизнес-консультант А.В. Козко побеседовал с аудиторией на тему «Ценность образования в формировании личности». А доктор педагогических наук, профессор кафедры Департамента государственного администрирования НИУ ВШЭ Л.С. Илюшин и кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики личностного и профессионального развития СПбГУ А.А. Азбель представили результаты исследования «Современный учитель глазами ученика». В его рамках в ходе анкетирования на 6 развернутых вопросов ответили более 800 школьников.
Конкурс видеороликов в стиле lifehack «Хочу такую школу» продолжил программу пленума.
Из 12 присланных на конкурс работ в шорт-лист экспертной комиссией было отобрано 6. И в результате общего зрительского голосования, а также по решению независимого жюри, первое место в этом конкурсе было присуждено Лицею № 179, серебро у Гимназии № 406, бронза у Гимназии № 74.
После просмотра видеороликов, участники пленума разделились на 8 групп – в их состав вошли представители разных образовательных учреждений и отправились на кейскурсию. Это своеобразная экскурсия по школе, во время которой ученикам предстояло решить несколько кейсов на следующие темы:  
•    Как потратить грант, полученный школой на развитие?
•    Каким должен быть урок мечты?
•    Какой предмет выбрать для сдачи ЕГЭ?
•    Какой upgrade нужен классному кабинету?
•    Как должна выглядеть рабочая тетрадь по обществознанию?
•    Каким должен быть современный учебник?
•    Как улучшить школьный сайт?
Старшеклассником отводилось 15 минут на решение каждого кейса. В итоге, юными участниками форума было выдвинуто более 500 интересных идей для развития школ. Это выяснилось во время брифинга «Есть идея!», когда об открытиях, сделанных в процессе решения кейсов, рассказали кейс-мастера. Слово также было предоставлено и юным участникам кейскурсии. Ученики отметили, что им было очень интересно участвовать в решении подобных задач, и приятно, что их мнение готовы услышать и принять во внимание. Также старшеклассники поблагодарили педагогов и отметили,  что с радостью примут участие в подобных мероприятиях в будущем.
После брифинга состоялся дружественный матч по волейболу, в ходе которого в упорной борьбе сборная педагогов выиграла со счетом 2:1 у сборной школьников.
На заключительной церемонии подведения итогов доктор педагогических наук, почетный работник высшего образования РФ И.В. Гришина озвучила принятую резолюцию Ученического пленума, а самые активные участники этого события были награждены дипломами.
Завершилось мероприятие творческим подарком от Школы № 619 – выступлением танцевальной студии «Кристалл».

 23 марта 2016 года в Школе № 619 открылся  ученический пленум "Школа высоких педагогических технологий. От системы обучения к самообучающейся системе" - межшкольный слёт лидеров ученического самоуправления. Пленум проходит в рамках деловой программы VII Петербургского образовательного форума, котрый проходит в нашем городе с 23 по 25 марта.

На пленуме участников ждут конкурс видеороликов в стиле лайфхак "Хочу такую школу", кейскурсии "Smart школа", брифинг и дружественный матч по волейболу.

17 и 18 марта 2016 года в концертном зале Школы № 619 состоялся долгожданный романтический и яркий шоу-конкурс «Леди и джентльмены».
В первый день вытсупали представители 5-7 классов. В жюри были приглашены учитель технологии А.В. Хованский, педагоги дополнительного образования Ю.И. Карниевич и Е.В. Нестеренко, заместители директора М.А. Нечаева, М.Н. Петрова и А.А. Трищенкова и директор Школы № 619 И.Г. Байкова.
Юным Леди и джентльменам предстояло презентовать себя, ответить на вопросы ведущих в интеллектуальном конкурсе, а затем проявить все свои таланты – в творческом. Все участники показали оригинальность, остроумие, изобретательность и артистизм. Зрители поддерживали конкурсантов бурными аплодисментами и красочными плакатами. А перед подведением итогов по традиции наградили их за самые полюбившиеся номера красными сердцами, – призом зрительских симпатий. Эти сердца тоже помогли участникам заработать баллы.
В итоге, первое место было присуждено паре из 6 Г классе Ладе Иконникову и Николаю Степанову, второе место получила пара 7 В класса Елизавета Шахматова и Даня Калиниченко, а третье место занял 6 А класс – Арсений Царев и Арина Симаходская.
18 марта за победу сражались леди и джентльмены 8-10 классов. Им также предстояло выступить в трех конкурсах: презентация, импровизация, шоу. Поединок судило высокое жюри: учитель технологии А.В. Хованский, педагоги дополнительного образования Ю.И. Карниевич и Е.В. Нестеренко, заместители директора М.А. Нечаева и А.А. Трищенкова и выпускники Школы № 619, в том числе экс-президент Александра Перевертун.
С небольшим отрывом в один балл победила команда 10 А класса - Дарья Кудрявцева и Андрей Швед. Их танцевальная композиция «Останься!» потрясла всех своим профессиональным исполнением и эмоциональным накалом. Второе место заняла пара из 9 Б класса - Виктория Валицкая и Илья Фомичев. Их танец «Противостояние» покорил всех. Третье место было присуждено Анне Загревской и Даниилу Светлову за их чудесный вокальный номер «Душа».
Спасибо руководителю и автору проекта «Леди и джентльмены» Александре Анатольевне Трищенковой и всем его участникам за этот волшебный творческий праздник!!! Этот проект родился в нашей школе всем на радость 12 лет назад, в 2004 году! И с тех пор каждый сезон дарит нам удивительные открытия, потрясающие эмоции и новые таланты!!!

Полная видеоверсия конкурса "Леди и джентльмены"-2016 5-7 классы
Полная видеоверсия конкурса "Леди и джентльмены"-2016 8-10 классы

ВСЕРОССИЙСКИЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ КОМПЛЕКС «ГОТОВ К ТРУДУ И ОБОРОНЕ» (ГТО)
СПб ГБУ «Центр физической культуры, спорта и здоровья Калининского района» является основным центром по организации работы спортивных секций, приобщению к регулярным занятиям физической культурой и спортом широких слоев населения, а также проведению физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий для жителей Калининского района Санкт-Петербурга.
С 1 декабря 2015 года на базе СПб ГБУ «Центр физической культуры, спорта и здоровья Калининского района» по адресу: Санкт-Петербург, ул. Д. Бедного д. 9 литер А, открыт Центр тестирования ВФСК ГТО Калининского района, в задачи которого входит организация и проведение тестирования населения Калининского района Санкт-Петербурга по выполнению испытаний Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).
Руководитель Центр тестирования ВФСК ГТО Калининского района – Дмитрий Юрьевич Еремченко, тел. 597-72-56
С информацией о работе Центра тестирования, об организации тестирования населения Калининского района можно ознакомиться на сайте www.gtokalin.ru и в группе в Контакте «Центр тестирования ГТО Калининского района» vk.com/gto_kalin. Здесь же Вы сможете получить ответы на все интересующие Вас вопросы о Всероссийском физкультурно-спортивном комплексе «Готов к труду и обороне» (ГТО).

Порядок сдачи нормативов ГТО

22 марта 2016 года в соответствии с планом работы региональной инновационной площадки по теме «Формирование в образовательном учреждении условий для эффективной реализации профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» в Медиатке Школы № 619 прошел семинар-практикум «Профессиональный стандарт – это не завтра, это сегодня». Семинар проводили методисты школы: Римма Рауфовна Канчурина и Татьяна Николаевна Безрукова. В работе семинара приняли участие учителя начальной и средней школы, тьюторы, классные дамы. В процессе выполнения практических заданий педагоги имели возможность соотнести свои умения и знания с требованиями профессионального стандарта: активно проектировали фрагмент технологической карты урока, проверили свое умение ориентироваться в профессиональном стандарте через тестирование.