Новости

Стартовал районный этап Конкурса педагогических достижений – 2017

Стартовал районный этап Конкурса педагогических достижений – 2017

В этом году Школу № 619 представляет самый молодой учитель нашей школы – Абрамов Владислав Сергеевич, учитель начальных классов. Сегодня, 20 ноября, в ГБОУ СОШ № 184, Владислав Сергеевич показал конкурсному жюри открытый урок окружающего мира с первоклассниками на тему «На что похожа планета Земля».

Ждем результатов 1 этапа и желаем удачи Владиславу Сергеевичу!!!

Миссия в Армению. День пятый

Миссия в Армению. День пятый

Ну вот и наступил последний наш день в Ереване. Говорить об этом грустно, тем более, что когда мы пишем эти строки, он уже подошел к концу.  Но день этот был просто замечательным. 

Сразу после завтрака мы отправились на Вернисаж. Это такое чудесное место, где авторские работы из самых разных материалов - серебро, текстиль, керамика, дерево, камень, кашемир, металл, - можно не только рассмотреть, но и купить. Там нас уже ждали наши дорогие друзья - пушкинцы из школы №8. Они помогли нам в ярком и шумном разноцветии торговых прилавков выбрать самые приглянувшиеся нашему сердцу сувениры, чтобы порадовать своих близких по возвращению в Питер. 
Гордый национальный инструмент дудук, веселая кукла в народной одежде,  расписаный орнаментом головной убор, серебряные украшения невиданной красоты, картина с видом величавого Арарата, резные шахматы ручной работы, - каждый нашел подарок для своих родных.
Не обошлось и без посещения рынка. Пряные специи, сладкие сухофрукты, ароматный кофе и другие вкусности. Армянские товары на несколько часов захватили наше внимание. В Армении мы успели и "пошопиться".
Все вместе мы сели в автобус, загрузив сумки с покупками. Машина тронулась, и ехала она далеко, покидая Ереван: следующей точкой прибытия был храм Гарни, единственное оставшееся место преклонения язычников. Пока мы ехали туда, я вновь прочувствовал сильнейшую атмосферу нашей дружбы - всю дорогу мы в едином порыве пели песни и немножко танцевали:)
Когда мы приехали в Гарни: горы, ущелья, реки, шумящие силой водного течения, и небо, синее-синее! Нам вновь открылась живопись природы Армении, и мы на час оказались в ее власти. А сколько фотографий мы успели там сделать... И среди всего этого чуда стоял храм. Было видно, что он древний. Выглядел как точная копия храма Зевса в Афинах, только в несколько раз меньше. Еще до принятия христианства здесь молилась королевская семья, а иногда и приносили жертвы богам. Оставив позади себя Гарни, когда мы погрузились в машину, мы двинулись далее по святым местам - в монастырь Гехард.
Еще одно культовое место Армении. И вновь расположилось оно в горах, но не на вершинах, а в ущелье. Теперь уже горная речка была столь близко, что можно было зачерпнуть горной водички. Монастырский комплекс, как казалось снаружи, изнутри был настоящей пещерой! Она ветвилась и выводила нас к разным алтарям. Мы вновь, как и день назад, взяли свечки, чтобы обратиться к Богу, каждый со своим. 
А потом, покушав, мы отправились еще дальше. Но это дальше невозможно было не посетить - священное озеро Севан, самое большое озеро в Армении. За это время нас разморило, и наш автобус превратился в сонное царство. 
Севан. Его холодные воды простирались до конца горизонта, а в самой узкой его части виднелись цепи гор, покрытых вечным снегом. Чтобы восхититься красотой момента (солнце уже заходило, и начался закат), мы забрались на возвышенность, где стояла красивая церковь. Да, хоть нас и продувало ветрами, но тот момент, те эмоции, которые испытываешь, когда видишь Севан и окружающий его мир, стоили того.
Когда мы возвращались в Ереван, на прощальный ужин, наш автобус был накачан такой энергией! Еще бы - мы слушали музыку, пели, танцевали - и не важно, играет ли эта музыка на английском, армянском или русском - нам было все равно.
На прощальном ужине в ресторане "Кавказская пленница" с очень знакомыми нам героями из одноименного кинофильма звучали слова благодарности, восхищения и любви, - как с русской, так и с армянской стороны. Мы поняли: наше сотрудничество переросло в крепкую дружбу.  И расставаясь у ресторана, мы долго обнимались и даже слегка всплакнули. Перейдя на другую сторону улицы к своему автобусу, обернулись к нашим армянским друзьям, взмахнули рукой и на всю улицу прокричали: "Я люблю тебя, Ереван!".
Прощальную свечку мы проводили под звуки дождя, который уютно шумел по крыше. Плакал и Ереван. Ему тоже было грустно расставаться с нами. Но ничего, мы же скоро встретимся, правда?.. 

Миссия в Армению. День четвертый

Миссия в Армению. День четвертый

Сегодня нас ждал насыщенный день.

Когда мы позавтракали и собрались в холле гостиницы, нам сказали - мы едем в Эчмиадзин, древнюю столицу Армении. На самом деле, рассказали нам об этом еще вчера. Звучало неожиданно даже так.
Эчмиадзин - город, бывший столицей Армянского Царства. Именно там располагается храм, который дорог каждому армянину, ведь он - первый христианский храм в Армении, и один из первых в мире. На самом деле, Армения - первое государство, принявшее христианство вообще. Было это в 301 году н.э.
Сам храм и монастырь близ него оказались живописными и источали бодрость и гармонию, несмотря на древность постройки. Когда мы вошли внутрь, нас пронзило чувство единения нашей души с этим местом. Каждый из нас поставил свечки за благо или упокой, вдохновленные атмосферой Эчмиадзина.
Затем, огромное спасибо армянскому гостеприимству, для нас открыли закрытую на реставрацию галерею реликвий армянской церкви, которая здесь называется "Сокровищницей". Нас впустили в святое хранилище богатств Армении, и мы в большой благодарности перед экскурсоводами и другими работниками за это.
Интересный случай. Топая обратно к автобусу, сопровождающие остановили нашу группу у одной из каменных таблиц на улице. Их с хитринкой веселые глаза говорили - "вот сейчас будет интересно"! Они сказали нам, что у армян есть такая игра: человек закрывает глаза перед армянским алфавитом и тыкает в любую букву. С той, в которую он попал, начинается имя будущей жены или мужа игравшего. Можете только догадаться, как мы от души повеселились, а буквы спрашивайте у нас индивидуально;)
Далее - музей Параджанова. Это очень знаменитый армянский режиссер, но как говорится, "талантливый человек талантлив во всем". Поэтому в музее, помимо афиш его фильмов, стоят его скульптуры, коллажи из фотографий, рисунки и инсталляции из любого хлама. Да, его гений был в том, что он мог из любого мусора создать шедевры. И все это со смыслом, а иногда с изрядной долей юмора. Посмотрите его работы.
Маленькая пауза насыщенного дня - поели, а дальше - снова культурно просвещаться. На сей раз мы поехали в Национальную Галерею на выставку Ованеса Айвазовского. Почти каждый знает, что Айвазовский - великий художник-маринист, но мало кто знает, что за свои 83 года жизни он написал (только известных!) более 6000+ картин! В общем, выставка взбудоражила наши умы. А великолепные пейзажи моря, как вживую - наши души.
Есть еще одно место в Ереване, которое петербуржец, ленинградец должен посетить обязательно. Почтить память героев времен Великой Отечественной войны. Правильно, поэтому далее мы отправились в два места: к памятнику, посвященному блокаде Ленинграда и Монументу Победы - армянской Родине-Матери. Отсюда, с высоты птичего полета, открывался захватывающий вид на Ереван. А вместе с Ереваном и на Арарат - священную гору всей Армении. 
А завершал этот насыщенный день концерт, на который нас любезно пригласили армяне. Несколько популярных армянских исполнителей народной эстрады выступали там. И хоть мы не понимали, о чем они поют, мы все равно с радостью провели это время:  аплодируя прекрасной музыке и чудесным голосам, а иногда даже выбегая по приглашению певцов танцевать перед сценой! И в конце для всех собравшихся мы исполнили полюбившуюся нам за эти дни песню - Ереван-Эребуни, гимн города Еревана, 13 столицы Армении!

Миссия в Армению. День третий

Миссия в Армению. День третий

17 ноября наши удивительные приключения в Армении продолжились, и сегодня о них рассказывают Анна Загревская и Полина Бобрищева. 

"Сегодняшний день был очень насыщенным, наполненным улыбками и смехом.

С самого раннего утра мы отправились в школу № 8. Нас сразу же пригласили  в библиотеку, где мы стали современниками Пушкина. Так живо, остро, интересно, душевно рассказали ученики о жизни Пушкина,  его друзьях-лицеистах, их учебе в Царскосельском лицее, что нам показалось, - мы и сами жители той эпохи.  Литературно-музыкальная композиция поразила нас своим художественным совершенством и  особенной атмосферой, в которой слова "честь", "дружба" приобретают свой настоящий вес. Удивил и солидный объем выученного наизусть ребятами материала. Так долго читать стихотворения, воспоминания, подхватывая друг друга, вступая вовремя, ведя мысль от самого начала повествования к его финалу можно только, пылая любовью к творчеству поэта и к нему самому. На душе становилось тепло от горящих глаз учеников. 

Литературные чтения у памятника А.С.Пушкину во дворе школы продолжили нашу программу. Мы тоже прочитали наизусть некоторые стихотворения великого поэта и постарались вложить в эти строки всю свою душу.  

Литературная гостиная. Здесь нам представилась уникальная возможность написать мини-сочинение, посвященное А.С.Пушкину на тему: "А все-таки жаль...".  Потом мы презентовали двадцатый юбилейный выпуск нашего журнала "Диво", вручили дипломы юным армянским писателям, художникам и поэтам, чьи произведения были опубликованы на страницах нашего издания. А затем - устроили небольшие авторские чтения под бурные овации благодарных слушателей.

Как сказала Наталья Гарриевна Степанян, директор школы №8,  наш журнал "Диво" вдохновил их на создание своего собственного журнала, на страницах которого ученики смогут прочитать об истории и культуре родной страны, города, любимых учителях, семейных ценностях и нашей дружбе. Этот журнал появится в школе №8 еще до нового года, желаем его авторам творческих успехов и вдохновения.

Концерт. Он стал кульминацией этого дня. Шедевральное исполнение вокальных и танцевальных номеров учениками школы 8 мы смотрели, открыв рот. Раз за разом мы поднимались в зале, аплодируя исполнителям стоя. Во время попурри песен из советских мультиков, которое юные  вокалисты исполняли на армянском, мы тихонько подпевали им на русском.  

Когда настал наш черёд выходить на сцену, вся та энергия, с которой мы поддерживали наших друзей, вернулась нам сторицей. Наши песни и танцы встречали овациями. После гимна школы мы начали петь Еребуни - гимн Еревана. И тут по залу пробежало волнение, люди в восхищении поднялись и стали петь вместе с нами... 

Несколько следующих песен звучали в концертном зале уже в нашем общем исполнении. Накал эмоций был так силён, что все артисты в финале начали обниматься друг с другом -  тут же, не сходя со сцены... 

В этот день у наших педагогов была важная - историческая -  встреча с директорами ереванских школ. На ней присутствовали руководитель Управления образования мэрии Еревана А.Г. Степанян и сотрудник этого управления А.В. Казарян. Они обсудили вопросы сотрудничества в сфере образования между школами Еревана и Санкт -Петербурга и подписали проект положения о создании Ассоциации. 

А мы в это время отправились в музей, посвященный жизни великого армянского музыканта и композитора Комитаса. Нам очень понравился увлекательный рассказ экскурсовода о  невероятной судьбе этого человека, который в 10-летнем возрасте остался  круглым сиротой. Комитас смог преодолеть все трудности, которые встречались ему на пути. Он учился в Берлине, бывал в разных стандах Европы, но потом вернулся на родину. Долгое время он собирал народные песни и перекладывал их на ноты. Он был даже священнослужителем. Комитас стал национальным героем, потому что прославил свою страну и ее культуру, сделав все возможное для развития просвещения и сохранения наследия своего народа.  Но в 46 лет, став свидетелем геноцида армян, он не смог пережить эту трагедию, повредился рассудком и чуть позже скончался во Франции. В музее нам удалось услышать  запись голоса самого композитора...

В завершении этого дня нам выпала счастливая возможность пообщаться в неформальной обстановке с нашими друзьями армянами, чему мы были очень рады.

 

День открытых дверей

18 ноября пройдет День открытых дверей

18 ноября 2017 года пройдет День открытых дверей.


Приглашаем всех.

Прикрепляем план проведения

Районный тур III городского конкурса чтецов "Разукрасим мир стихами"

Районный тур III городского конкурса чтецов "Разукрасим мир стихами"

14 ноября прошел районный тур III городского конкурса чтецов "Разукрасим мир стихами". От театральной студии "Планета Крокусов" выступали: Новосельский Дмитрий, Солодкина Даша, Бирцев Никита, Мясоедова Полина, Пескова Лиза, Жебенева Ксюша, Лесков Арсений и Федотов Федор из 1 "В" класса. Все дети показали очень достойный уровень. Спасибо большое за отличные выступления! По итогам районного тура городского конкурса чтецов "Разукрасим мир стихами" все дети получили сертификаты участников. Но среди наших ребят есть и победители! 1 место среди 3 классов - Бирцев Никита 2 место среди 3 классов - Мясоедова Полина 3 место среди 3 классов - Жебенева Ксения 3 место среди 4 классов - Солодкина Даша. Жюри отметило профессиональную подготовку и пригласило детей на торжественную церемонию награждения победителей, которая пройдет 24 ноября в Центральной детской библиотеке Калининского района. Отметим, что в коллегии жюри была Гурия Османова — кандидат педагогических наук, член Союза писателей России, заместитель председателя секции «Литература для детей и юношества» СП России, автор большого количества литературных произведений. Гурия Османова пригласила наших ребят открыть районный гала-концерт «Фестиваль национальных культур», который будет проходить 30 ноября в концертном зале «У Финляндского».

 

 

Миссия в Армению. День второй

Миссия в Армению. День второй
Мы продолжаем рассказ о нашей образовательной поездке в Армению.
Сегодня наша делегация впервые встретилась с учениками школы №8. И мы познакомились. 
Когда наш автобус заехал во двор Пушкинской школы, прямо в центре Еревана, нам был оказан теплый, радостный прием. Как только мы увидели школьников-армян, мы поняли - сдружимся! Мы отметили. что у армянских девушек очень выразительные черты лица, особенно глаза. А армянские юноши горячи и просто хороши собой. Веселые, энергичные и очень душевные люди!
 
После официальной части, во время которой мы рассказали друг другу  о наших школах-лидерах, мы приступили к самому интересному - обмену сувенирами. Директор Школы №8 преподнесла нам в подарок деревянное резное панно с армянским алфавитом,  мы же подарили книгу с фотографиями Санкт-Петербурга, сопроводив издание такой дарственной надписью (стихотворение мы написали сами):
 
 
"Как глоток живительной влаги, на пороге Матенадарана,
 Как улыбка армянского солнца, нас согревшая утром рано,
 Как величие Арарата, лик являющего в тумане, - 
 Через годы и расстояния наша дружба друг к другу манит.
                                                                        С любовью, школа 619"
 
Театр пантомимы. В ереванской школе №8 оказалось целых три театра! И в одном из них мы посмотрели спектакли-пантомимы, приготовленные к нашему визиту творческим коллективом. Эту творческую встречу вел удивительный мим, режиссер, педагог и хороший человек, Георгий Рафаэльевич. На сцену выходили совсем юные актрисы - девять лет и менее, но были и актрисы постарше. Номера всех девушек поразили нас до глубины самого сердца (особенно "Жотем" - "я тебя люблю" - фр.)
 
Кочар. В музей, посвященный этому знаменитому армянскому художнику, мы отправились после представления в театре. Пожалуй, увиденная нами экспозиция картин, скульптур, движущихся картин (и такие есть) Ерванда Кочара была одна из самых необычных, что мы встречали в своей жизни. Обязательно посетите, если будете в Ереване!
 
Цицернакаберд. Мемориальный комплекс, посвященный великой трагедии армянского народа - геноциду армян в 1915 году. Поразительная по силе воздействия речь экскурсовода, что звенела болью в стенах мемориала, фотографии, видеокадры вызвали трепет в нашей душе - так, что мы еле сдерживали слезы.
После экскурсии мы вместе с нашими армянскими друзьями возложили цветы к священному вечному огню. Вечная память невинным...
 
Северный проспект, Ереван. Одна из центральных улиц столицы Армении. Что мы тут делали? Танцевали с армянами под народную мелодию уличных музыкантов, слушали "вольные экскурсии" наших друзей, и общались, общались общались! Очень душевно. 
 
Дом Москвы. Частичка России в Ереване. Московский культурно-деловой центр. Здесь нас ждал концерт Елены Есениной, популярной русской певицы. Казалось бы, нас не так уж легко удивить. Но вы бы знали, как мы танцевали под ее песни! Два раза нас приглашали на сцену, и это было удивительно, необыкновенно! И все это - вместе с нашими друзьями из солнечного Еревана!
 
Очень тяжело нам было расставаться с нашими братьями и сестрами, - именно так на второй день нашего пребывания в Армении мы чувствуем наше родство! И мы в трепетном предвкушении завтрашнего дня! Завтрашней встречи! А всю дорогу до отеля мы пели песни неповторимой Елены Есениной)

Мониторинг качества образования в 2018 году

Мониторинг качества образования в 2018 году

На сайте Минобрнауки опубликован приказ, подписанный 20 октября 2017 года министром образования и науки О.Ю.Васильевой «О проведении мониторинга качества образования». В приказе приводится расписание проверочных работ на первую половину 2018 года.

«Приказываю:
1. Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки (Кравцову С.С.):
1.1. Обеспечить в общеобразовательных организациях проведение мониторинга качества подготовки:
1.1.1. Обучающихся 4 классов по учебному предмету «русский язык» в форме проверочных работ 17 и 19 апреля 2018 г.;
1.1.2. Обучающихся 4 классов по учебному предмету «математика» в форме проверочных работ 24 апреля 2018 г.;
1.1.3. Обучающихся 4 классов по учебному предмету «окружающий мир» в форме проверочных работ 26 апреля 2018 г.;
1.1.4. Обучающихся 5 классов по учебному предмету «русский язык» в форме проверочных работ 17 апреля 2018 г.;
1.1.5. Обучающихся 5 классов по учебному предмету «математика» в форме проверочных работ 19 апреля 2018 г.;
1.1.6. Обучающихся 5 классов по учебному предмету «история» в форме проверочных работ 24 апреля 2018 г.;
1.1.7. Обучающихся 5 классов по учебному предмету «биология» в форме проверочных работ 26 апреля 2018 г.;
1.1.8. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «математика» в форме проверочных работ 18 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.9. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «биология» в форме проверочных работ 20 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.10. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «русский язык» в форме проверочных работ 25 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.11. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «география» в форме проверочных работ 27 апреля 2018 г. в режиме апробации;
1.1.12. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «обществознание» в форме проверочных работ 11 мая 2018 г. в режиме апробации;
1.1.13. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «история» в форме проверочных работ 15 мая 2018 г. в режиме апробации;
1.1.14. Обучающихся 11 классов по учебному предмету «иностранный язык» в форме проверочных работ 20 марта 2018 г.;
1.1.15. Обучающихся 11 классов по учебному предмету «история» в форме проверочных работ 21 марта 2018 г.;
1.1.16. Обучающихся 11 классов по учебному предмету «география» в форме проверочных работ 3 апреля 2018 г.;
1.1.17. Обучающихся 11 классов по учебному предмету «химия» в форме проверочных работ 5 апреля 2018 г.;
1.1.18. Обучающихся 11 классов по учебному предмету «физика» в форме проверочных работ 10 апреля 2018 г.;
1.1.19. Обучающихся 11 классов по учебному предмету «биология» в форме проверочных работ 12 апреля 2018 г.;
1.1.20. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «литература» 10 апреля 2018 г.;
1.1.21. Обучающихся 6 классов по учебному предмету «мировая художественная культура» 10 апреля 2018 г.;
1.1.22. Обучающихся 7 классов по учебному предмету «география» 16 октября 2018 г.;
1.1.23. Обучающихся 8 классов по учебному предмету «литература» 12 апреля 2018 г.;
1.1.24. Обучающихся 8 классов по учебному предмету «мировая художественная культура» 12 апреля 2018 г.;
1.1.25. Обучающихся 10 классов по учебному предмету «география» 18 октября 2018 г.;
1.1.26. Обучающихся 9 классов по учебному предмету «русский язык» в форме итогового собеседования с 14 по 16 февраля 2018 года».

13 ноября состоялись линейки, посвящённые итогам 1 четверти учащихся 5 - 9 классов

13 ноября состоялись линейки, посвящённые итогам 1 четверти учащихся 5 - 9 классов

Ученики получили заслуженные благодарственные письма от школы за высокие результаты в учебе, победы в школьных турах предметных олимпиад, активную жизненную позицию! Также, ученики, проявившие выдающиеся способности по определённым предметам, получили от школы сертификаты, дающие право на бюджетной основе посещать курсы дополнительного образования для одарённых детей. По результатам рейтинга классов победителями и обладателями сладкого приза - вкуснейшего пирога (по итогам 1 четверти) стали: 5 В класс среди всех 5-7 классов и 8 А класс среди 8-9 классов! (Подробные результаты рейтинга представлены во вложенном документе). Молодцы! Поздравляем!!!

 

 

 

Школа № 619 встретила дружественную делегацию из Финляндии

Школа № 619 встретила дружественную делегацию из Финляндии

 15 и 16 ноября 2017 г. школа № 619 встретила дружественную делегацию из Финляндии. Делегация включала в себя учителей русского языка общеобразовательных школ Финляндии. Международная встреча была посвящена обмену опытом в области преподавания гуманитарного цикла предметов. Открыли  международную встречу  заместители  директора школы  № 619, Марина  Николаевна  Петрова и Марина Анатольевна Нечаева, представив визитную карточку школы. Далее уважаемые гости проследовали на экскурсию по школе вместе с заведующей кафедрой английского языка, Ольгой Александровной Клекоцюк. В рамках визита финской делегации учителя начальной и средней школы провели открытые уроки и познакомили гостей с образовательной средой школы, сделав акцент на новые подходы в образовании российских школ. Завершился международный визит вопросами и обменом впечатлений за круглым столом. Участники события выразили признательность организаторам встречи и пожелания о дальнейшем сотрудничестве в рамках международного сетевого проекта «Рукопожатие».