Новости

«Это круче поп ита», сказали дети!!! Теплая пушистая пряжа - лучший антистресс! Из инструментов только пальчики. Стрелина Анастасия Сергеевна провела в 4В классе урок технологии, в котором взаимопомощь, взаимовыручка, сплочение стали главной его частью, а иначе ничего не получится! Ребята вязали шарф из пряжи Alize Puffy и так увлеклись, что и после урока не смогли остановиться. А когда все шарфики были готовы, отправились в них на прогулку-фотосессию. Многие подарили шарфик маме или бабушке. Дома удивлению не было предела! Мамы не поверили, что их мальчики и девочки на такое способны! Некоторые семьи решили уже начать готовить такие теплые подарки на Новый Год всем членам семьи. Так этот урок сплотил не только класс, но семьи ребят!

Обучающиеся пятых классов в рамках внеурочной деятельности вместе с учителем биологии Дониной Ольгой Сергеевной делают только первые шаги в направлении изучения таких интереснейших наук как биология и химия. Они с интересом изучают возможности школьной лаборатории, где им предстоит провести множество экспериментов и исследований, чтобы познать сущность живого.

Администрация школы совместно с отделом пропаганды и сотрудниками пожарно-технической выставки Б. И. Кончаева в рамках освоения модуля «Пожарная безопасность» по предмету основы безопасности жизнедеятельности дала старт урокам-практикумам.
В результате посещения одной из первых пожарных частей нашего города, ученики пятых классов прикоснулись к истории пожарной охраны Санкт-Петербурга XIX века, познакомились с бравым брандмайором и первыми пожарными автомобилями, узнали о средствах защиты органов дыхания и о способах их использования. Учащиеся изучили правила поведения при пожаре, познакомились с первичным средством пожаротушения-огнетушителем.
Зачет по основным понятиям в форме проблемных ситуаций прошёл на «отлично». Теперь ребята знают, как действовать в случае пожара, как определить тип огнетушителя, как его правильно применить и имеют представление, что такое самоспасатель, как им пользоваться в случае необходимости.

В рамках программы Будущий лицеист 7-е классы изучают новый предмет - химию.
По субботам на курсе "Юный химик" 7-ой класс пробует разобраться, чем же занимается эта наука?
Конечно, это вещества и эксперименты! Изучаем химическую посуду, учимся экспериментировать и оформлять лабораторный журнал!

#глоблаб #грантовый_проект #практика

В рамках сотрудничества с Академией талантов учащиеся 9г химико-биологического класса занимаются биомедицинской химией.

Что нам уже удалось?
Заглянуть в молекулу с помощью VR-очков, составить свой атом.
Вы знаете сколько разных вариантов Периодической таблицы Д.И. Менделеева существует, сколько уже открыто химических элементов?
Обращайтесь!!!! Мы научим вас играть в "Морской бой" на Периодической таблице!

#глоблаб #грантовый_проект #практика

27 сентября на базе Северо-Западного института управления РАНХиГС прошли университетские практики физико-математического 10А класса.

В рамках Университетских практик у учащихся 10А класса физико-математического профиля проходят занятия с преподавателями Института управления. Занимались разбором решений олимпиадных задач, узнали о последовательности чисел. Ребята смогли почувствовать себя студентами и окунуться в атмосферу института. 

На Форуме Знаний «Креативная экономика для устойчивого развития северо-запада России», проводимом Санкт-Петербургским государственным экономическим университетом и Президентской библиотекой с 28 по 30 сентября, состоялось подписание договора о сетевом сотрудничестве школы № 619 и СПБГЭУ.

В рамках Форума команда из учащихся 10Б класса принимает участие в Проектной мастерской Школьники - городу, где рассматриваются социальные проблемы Санкт-Петербурга, к которым необходимо найти своевременное и инновационное решение. Перед ребятами стоит сложная, но интересная задача -  решить проблему использования электросамокатов в крупных городах.

Десятиклассники не только отточат навыки своей проектной деятельности, но и дадут рекомендации, направленные на совершенствование аспектов социально-экономического развития Санкт-Петербурга.

Работа программы «Росток» набирает обороты. 27 сентября юные исследователи работали в полевых условиях. Ребята с помощью мини метеостанции проводили замеры температуры, определили направление и силу ветра, узнали о природном барометре, а так же повторили химические и физические явления, происходящие в природе.

Необычный формат и интересная тема занятия превратили его в яркое, запоминающееся событие! На следующем занятии мы поближе познакомимся с химическими и физическими явлениями уже в лаборатории.

28 сентября 2021 года в рамках Форума знаний «Креативная экономика для устойчивого развития Северо-Запада России» прошла торжественная церемония заключения договора о сетевом взаимодействии в присутствии Директора Школы №619 Байковой Ирины Григорьевны и Проректора Санкт-Петербургского Государственного экономического университета Вероники Георгиевны Шубаевой.

В своем приветственном слове Вероника Георгиевна отметила важность налаживания сотрудничества Школы №619 с университетом. Ежегодно выпускники Школы поступают на факультеты Университета и показывают высокие образовательные результаты.

В своем приветственном слове директор Школы №619 Ирина Григорьевна поблагодарила университет за внимание к школе и пожелала творческих успехов присутствовавшим в зале ученикам 10Б класса.

С 2021-2022 учебного года учащиеся 10Б социально-экономического профиля обучаются с ведущими преподавателями ВУЗа по предметам: обществознание, экономика, право в рамках проекта «Университетские практики».