Новости

В рамках Недели музыки, которая проходит в отделении дошкольного образования, состоялось очередное занятие проекта «Встречи с Маэстро». В этот раз ребята исследовали звуки металлических предметов. Посуда, детские музыкальные инструменты, лейки и другие предметы – все звуки соединились в веселый оркестр.
А с помощью цифровой лаборатории «НАУРАША В НАУРАНДИИ», малыши узнали, что такое звуковые волны и познакомились с камертоном.

#Школа619 #дошколята #встречисМаэстро

26 марта ученик 10 А класса нашей школы Кирилл Шапилов выступил с докладом «Исследование влияния салициловой и янтарной кислот на прорастание семян в антропогенно трансформированной среде» и занял первое место на XXVIII Всероссийской конференции молодых учёных с международным участием «Актуальные проблемы биомедицины – 2022»!

Организаторами конференции выступили Научно-образовательный институт биомедицины ПСПбГМУ им. акад. И.П. Павлова и Санкт-Петербургское общество патофизиологов.

Поздравляем Кирилла Шапилова и его педагога-наставника, учителя биологии Школы №619, кандидата биологических наук Андрея Анатольевича Липчинского с очередной научной победой! Ура!

#школа619 #наука619 #нашипобеды

28 марта стартует третий сезон Всероссийского конкурса «Большая перемена» – проекта Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь), входящего в линейку президентской платформы «Россия – страна возможностей». Конкурс проходит при поддержке Минпросвещения России.

Церемония запуска нового сезона состоится в формате телемоста, объединяющего знаковые для сообщества «Большой перемены» точки: Москву, МДЦ «Артек», Нижний Новгород, Санкт-Петербург и Владивосток.

В мероприятии примут участие министр просвещения России Сергей Кравцов, министр науки и высшего образования России Валерий Фальков, руководитель Федерального агентства по делам молодёжи (Росмолодёжь) Ксения Разуваева, генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей» Алексей Комиссаров, начальник главного штаба ВВПОД «Юнармия» Никита Нагорный, а также представители руководства компаний – партнёров проекта: Сбербанка, VK, Госкорпорации «Росатом», Госкорпорации «Роскосмос» и ОАО «Российские железные дороги».

В течение всего дня финалисты и победители первых сезонов «Большой перемены» в формате «101 вопрос взрослому» смогут пообщаться с руководителями министерств и ведомств, государственными деятелями и главами ведущих компаний. Среди участников онлайн-марафона «Большая перемена» – помощник Президента РФ Андрей Фурсенко, директор Департамента информации и печати Министерства иностранных дел России Мария Захарова, уполномоченный при Президенте РФ по правам ребёнка Мария Львова-Белова и другие.

С «научным стендапом» для участников марафона выступят молодые учёные НИТУ «МИСиС». Завершит онлайн-марафон шоу, на котором участники сообщества выступят на одной сцене с популярными российскими исполнителями.

Программа онлайн-марафона доступна по ссылке.

Мы очень ждали этого события - и педагоги, и родители, и, конечно, дети. Роспотребнадзор внёс изменения в санитарные правила, которые были установлены ещё в первую волну пандемии, и с которыми мы прожили два долгих года.

Жизнь в образовательных организациях возвращается в почти привычный формат.

Из школьной практики уходят смещённое расписание, разделение школьных коллективов в столовых и на переменках, закрепление за единственным кабинетом.

Лагеря на летние смены смогут снова заполняться на 100%, а их персоналу больше не потребуется еженедельное тестирование.

Родители смогут опять приходить в помещения школ и детских садов - правда, только в масках и при наличии сведений о вакцинации или перенесённом коронавирусе.

При этом требования к уборке с применением дезинфицирующих средств, проветриванию и другим профилактическим мероприятиям в детских организациях сохраняются.

И педагоги, и родители на протяжении двух коронавирусных лет часто задавали мне вопрос: «Почему в Петербурге губернатор снимает ограничения в театрах, музеях и торговых центрах, но не меняет школьные правила?»

Именно потому, что жизнь в образовательных организациях, в отличие от любых других, - и школ, и детских садов, и летних лагерей - регулируется не региональной властью, а федеральной.

Сегодня эпидемиологическая ситуация в образовательных организациях Петербурга спокойная. В течение всего марта количество заболевших детей и педагогов постоянно снижалось. Перед началом весенних каникул в школах отсутствовали по болезни чуть больше 400 детей - на пике, напомню, болело больше 20 тысяч. Поэтому постановлением губернатора по согласованию с Главным санитарным врачом города были сняты ограничения на любые детские групповые экскурсии: в театры, музеи, кино.

Так что в четвёртой четверти мы будем учиться практически как до пандемии.

Тем не менее смешанный формат пока сохраним - до конца учебного года. Но, как и в прошлом году, на школьников 9 и 11 классов в четвёртой четверти это правило не распространяется. У них сейчас начнётся самая горячая пора перед ОГЭ и ЕГЭ - поэтому выпускники будут учиться в очном формате.

Источник: Ирина Потехина, вице-губернатор Санкт-Петербурга

С 22 по 24 марта в Педагогическом колледже №4 в рамках Петербургского образовательного форума проходил Профессиональный марафон "Технологии, меняющие образование".
Команда начальной школы корпуса на Черкасова блестяще показала себя на этом мероприятии. Каждое выступление, мастер-класс был актуальным, ярким, живым.
Овации подарили всем педагогам.
Столько опыта было передано подрастающему поколению будущих учителей! Уверены, что эти знания им пригодятся.

Вот с какими темами выступили перед студентами наши педагоги:

- Проектная деятельность - как фактор успешного обучения и воспитания младших школьников - Людмила Борисовна Копина
- ИКТ компетенции учителя - Любовь Александровна Верушкина
- Воспитательная система. Из опыта работы - Светлана Васильевна Капко
- Как увлечь неувлекаемых. Дисциплина и интерес на уроке - Владислав Сергеевич Абрамов
- Экспериментальная авторская программа «Проект СТАРТ» по курсу «Подготовка к школе» (Опыт работы) Ольга Сергеевна Исмонова
- Образовательные платформы как средство повышения мотивации и качества обучения - Дарья Сергеевна Тукк и Светлана Павловна Збрижер
- Дидактическое пособие. Рабочая тетрадь по чистописанию «Петербург от А до Я» - Марина Валентиновна Михальченко
- Проведение практических и лабораторных работ в начальной школе в рамках проекта ГлобЛаб - Даниил Александрович Химунин
- Развитие исследовательской деятельности учащихся в рамках проекта «Одарённые дети» - Марина Юрьевна Кулинич
- Игры на уроках математики в начальной школе - Екатерина Владимировна Максимова
- Уплотнённое комплексное повторение на этапе чистописания на уроках русского языка начальной школы - Юлия Викторовна Орлова

Педагогический колледж №4 является давним партнером нашей школы. Он всегда готов предложить новые и интересные модели работы. Рады сотрудничать с вами!

#Школа619 #сотрудничество #ПрофессиональныйМарафон

25 марта в рамках Петербургского международного образовательного форума в школе № 619 Калининского района состоялся обучающий семинар «Использование цифровых лабораторий для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ».

О новых подходах к формированию инженерной грамотности у школьников рассказал заместитель директора по IT школы № 619 Игорь Кулаков, а также поделился современными методиками преподавания и технологиями обучения, которые ориентированы на профессии будущего и гарантируют абитуриентам и выпускникам вузов востребованность и конкурентоспособность на рынке труда.

Как доказательство работающей методики ученики 11 класса школы № 619 Егор Артамонов, Евгений Майоров и Клим Коннов представили свой IT-проект «MOTUS», по анализу эмоций при помощи нейросети, над которым работали почти год. Сервис позволяет исследовать эмоциональный фон социальных групп (в школе, организациях) и таким образом не только составлять рейтинги учителей и их классов (применительно к школе), но и выявлять учеников, которым, возможно требуется психологическая поддержка.

В школе № 619 реализуется химико-биологический грантовый проект «ГлобЛаб», работают 5 естественно-научных мини-лабораторий с новейшим оборудованием. Школа имеет опыт применения высокоточного современного оборудования на уроках естественно-научного направления – биологии, химии, физики.

В день семинара в лабораториях школы работали 4 площадки, на каждой из которых гости могли посетить мастер-класс от педагогов школы № 619.

Учитель химии Анна Земцова рассказывала, как применять цифровые технологии на внеурочных занятиях по химии для детей начальной школы. Во время этого мастер-класса участники семинара сами погрузились в лабораторную работу и исследовали химические свойства веществ при помощи компьютерной игры и современных измерительных приборов.

Тимофей Печенко, учитель физики, пригласил гостей семинара написать несколько виртуальных лабораторных работ по физике. Никаких скучных тетрадей и привычного оборудования кабинета физики! Только ноутбук с загруженной программой, где даже обычная линейка – виртуальная.

Учитель начальных классов Данил Химунин продемонстрировал, как можно с использованием цифровой лаборатории разнообразить проведение уроков окружающего мира. А Анастасия Новикова, учитель химии, пригласила в химическую цифровую лабораторию, где учителя и директора школ с помощью измерительных датчиков и компьютерных программ могли провести научные исследования.

Всего на семинар зарегистрировалось 70 участников, преимущественно из Санкт-Петербурга. Это руководители школ и учителя химии, физики, технологии, информатики.

Поздравляем победителей IX Межрегионального (с международным участием) фестиваля инновационных педагогических идей «Стратегия будущего».

Любовь Александровна Верушкина заняла 3 место в номинации «Цифровизация образования и развитие дистанционных образовательных технологий». Авторская разработка сетевого ресурса по финансовой грамотности для 4 классов нашла высокую оценку у членов жюри.

Марина Валентиновна Михальченко заняла 2 место в номинации «Развитие общего образования». Марина Валентиновна является автором дидактического пособия «Рабочая тетрадь по чистописанию «Петербург от А до Я», которая предназначена для учеников начальной школы, а именно для 3 - 4 классов, для обработки навыков письма и осознания связи русского языка с окружающей действительностью и историей Санкт-Петербурга.

#Школа619 #педагогическийолимп #нашипобеды

Андрей Яковлев, ученик 6 Б класса нашей школы, стал ПОБЕДИТЕЛЕМ регионального трека Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» 2021/2022 года в номинации «Освоение Арктики и Мирового океана»!

А ученики 10 А класса Ольга Кошелева и Кирилл Шапилов стали призерами регионального трека!

Финал прошел 21 и 22 марта в Академии талантов. Свои научные и исследовательские работы защищали учащиеся 7–11 классов и студенты 1–2 курсов колледжей и техникумов. Из 94 финалистов победителями признаны 14 учащихся, а призерами стали 22 человека.

Поздравляем Андрея и его педагога Станислава Николаевича Петшака с победой! Ура!!!

Поздравляем Ольгу Кошелеву, которая стала призером в номинации «Новые технологии», и ее педагога Анастасию Владимировну Новикову!
Поздравляем Кирилла Шапилова, который стал призером в номинации «Агропромышленные и биотехнологии», и его педагога Андрея Анатольевича Липчинского!

Молодцы!

#школа619 #большиевызовы #сириус #нашипобеды

В конце третьей четверти в рамках модуля "Колба" в корпусе на Кондратьевском произошло уникальное событие - торжественное открытие Улицы научных открытий!
Ученики начальной школы стали настоящими исследователями. Их задачей было заранее узнать о каком-то прорыве в области науки или об изобретении, которое им наиболее интересно. Разобраться в его сути и истории.

В доступной и интересной форме ребята представили свои находки на Улице научных открытий. Благодаря усилиям школьников, их учителей и классных руководителей состоялся настоящий праздник!

Сейчас каждый из нас может прогуляться по Улице научных открытий и удивиться, каким образом, когда и кем были открыты или изобретены давно привычные нам вещи: колесо и электричество, чай и акваланг. А многие ли из нас знают, чем удивительна плесень или можно ли стирать память, и как влияет имя на судьбу человека? А как были изобретены конфеты, о чем повествуют берестяные грамоты, и когда была обнаружена целая цивилизация майя?
За ответами на всё эти увлекательные вопросы - добро пожаловать на Улицу научных открытий начальной школы на Кондратьевском!

#Школа619 #МодульКолба #наука619

Поздравляем наших педагогов Андрея Алексеевича Морозова, Полину Сергеевну Сидорову и Веру Николаевну Шабанову с выходом во второй тур отборочного этапа олимпиады «Урок для учителя». Они успешно прошли индивидуальное тестирование, продемонстрировали достойные результаты и вошли в 33% участников, отобранных к участию во втором туре.

Теперь команде наших педагогов предстоит создать сценарий междисциплинарного занятия, вмещающего следующие предметные области: литература, обществознание, математика.

«Урок для учителя» - педагогический конкурс по направлениям: филология, история, обществознание, математика, информатика, физика и география, который проводит Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» совместно с Департаментом образования и науки Москвы.

Желаем нашим педагогам удачи и надеемся на выход нашей команды в финал олимпиады!

#школа619 #урокдляучителя #олимпиады #педагогическийолимп619