Методические разработки педагогов

Сборник методических рекомендаций по применению формирующего оценивания на уроках в школе / Алексеева Н. А.

Алексеева Н. А. Инновационный проект «Общеобразовательные online – ресурсы как эффективное средство для обеспечения интеграции различных предметных областей при организации учебной деятельности школьников»

Барболина Т. Н. Методические рекомендации «Развитие социально-эмоционального интеллекта на уроках литературы»

Булгакова Н.А., Солдатова В.В. Инновационный проект «Серия интегрированных занятий на основе инновационного продукта «Лидер будущего»

Булгакова Н.А. «Организация проектной деятельности с применением системы дистанционного обучения Moodle» (Методические рекомендации)

Булгакова Н.А., Красильникова О.Н. «Организация проектной деятельности с применением системы дистанционного обучения Moodle» (Буклет)

Верушкина Л. А. Интернет-ресурс «Внимание! Математика» для развития внимания младших школьников на этапе устного счета (ИННОВАЦИОННЫЙ ПРОЕКТ)

Верушкин С.В., Верушкина Л.А. Интернет-ресурс «Внимание! Математика» для развития внимания младших школьников на этапе устного счета (Буклет)

Верушкина Л.А., Каньшина О. А. Инновационный проект "Голосовые помощники в образовательном процессе"

Лазо Е.Ю. Программа «Условность как способ существования искусства»

Лазо Е.Ю. Учебное пособие к спецкурсу

Лемешко В. О. Методическая разработка интегрированного урока «My journey to my job» / Путешествие к моей будущей профессии

Лемешко В.О. Инновационный продукт «Создание образовательного канала «Дети Детям» на платформе YouTube»

Педагогический проект Е. В. Летуновской "Начальное двухголосие"

Михальченко М. Петербург от А до Я: рабочая тетрадь по чистописанию

Нечаева М.А. Методическая разработка «Применение активных методов обучения на примере урока химии в 8-м классе по теме «Химические формулы. Простые и сложные вещества. Относительная молекулярная масса»

Сборник методических рекомендаций по формированию естественно-научной грамотности на уроках химии и во внеурочной деятельности / Новикова А. В.

Рыжов М.П. Учебный модуль «...гулять по воде»

Семенов, И. С. Технология целенаправленного моделирования эмоций как инструмент повышения познавательного интереса учащихся на уроках истории : методические рекомендации

Соловьев В. Д. Методические рекомендации для организации проектной деятельности на уроках истории в 5 классе

Лазо Е.Ю. Литература на уроке и внеурока 

Лазо Е.Ю. Александр Сергеевич Пушкин. Личность. Творчество. Эпоха. 

Морозова П.С. СБОРНИК МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ НА ОСНОВЕ ДИАЛОГА КУЛЬТУР

Сенчук Т.В. Методическая разработка "Серия уроков для обучающихся начальной школы по теме: Мы - петербуржцы: учимся, изучая историю, культуру и науку города через закомство с его выдающимися жителями"